Competentieprofiel
Het generiek competentieprofiel speciale onderwijszorg en het beroepsprofiel van de professional vormen samen de basis van het competentieprofiel van de autismespecialist.
Doelgroep
Professionals die werken met mensen met autisme
Kwalificatie
Tenminste afgestudeerd Bachelor onderwijs of vergelijkbare beroepsopleiding
Tenminste twee jaar voortgezette opleiding (post hbo) (60 ECTS of 42 studiepunten), waaronder specialisatie Autisme (30 ECTS of 21 studiepunten).
Tenminste twee jaar relevante praktijkervaring op hbo-niveau
Bekwaam en Speciaal
|
|
De autismespecialist is: |
Zijn professionaliteit blijkt o.a. uit het volgende: |
|
1 |
Interpersoonlijk competent in de omgang met personen met autisme |
Hij maakt adequaat contact met mensen met autisme en communiceert met hen |
|
2 |
Orthopedagogisch competent in de omgang met personen met autisme |
Hij creëert een (pedagogisch) leer- werk- en leefklimaat dat mensen met autisme voldoende veiligheid en uitdaging biedt voor hun verdere ontwikkeling |
|
3 |
Orthodidactisch competent in de omgang met personen met autisme |
Hij ontwerpt als didacticus een op de persoon met autisme (of groep) afgestemde krachtige leer- of werkomgeving |
|
4 |
Organisatorisch competent in de omgang met mensen met autisme en andere direct betrokkenen |
Hij draagt zorg voor een passende leer-, werk- of leefomgeving voor de persoon met autisme; bovendien stemt hij de activiteiten van alle betrokkenen rond de persoon met autisme goed op elkaar af |
|
5 |
Competent in samenwerking met collega’s |
Hij stemt de samenwerking rond de persoon met autisme zodanig af dat ook op school-, werk-, of leefniveau alles goed op elkaar aansluit |
|
6 |
Competent in samenwerking met de omgeving van de school of instelling |
Hij werkt (intensief) samen met de ouders van de persoon met autisme. Hij werkt samen met mensen en organisaties buiten de eigen school- of instellingsorganisatie en zorgt voor een goede afstemming in de samenwerking rond de persoon met autisme |
|
7 |
Competent in reflectie en ontwikkeling |
Hij werkt op een interactieve manier voortdurend aan zijn professionele ontwikkeling, deskundigheid en kwaliteit en kan daarbij reflecteren op zijn opvattingen en werkervaringen |
Toelichting
Deze competenties worden door de autismespecialist met diepgang gehanteerd. Hij kan aansluiten bij de meergelaagdheid van de persoon met autisme. Hij heeft een goede balans gevonden tussen instrumentele, communicatieve en normatieve professionaliteit. Hij kan authentiek functioneren en is in staat om gezond met zichzelf om te gaan. Hij beschikt over specialistische kennis en integreert die in zijn handelen.
Zijn handelen is maatwerk en hij volgt daarin alle stappen van de professionele cyclus. Hij kan op basis van reflection on action en reflection in action zelfsturend zijn professionele handelen bijstellen. Hij kan interactief en interdisciplinair samenwerken met alle betrokkenen.